從「人」的本位出發，在生命「生、老、病、死」的歷程中，發展出具有人類整體生命的觀念。
學生在專業領域的實踐中，能展現基礎知識與技能，並能持續多元性學習，以期達到成為專業人才有效執行業務之需求。
學生藉由博雅教育，使其具備成為優質社會公民的素養與能力，重點包括：人文素養、語文能力及科學應用能力等。
學生透過正式課程以及參與校內社團、班級活動、服務學習等潛在課程，藉以培養誠正、博愛、勤慎、負責、主動關懷、樂於服務、終身學習等品格態度。